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Informations du lycée
Découvrez le calendrier et les 3 étapes clés de Parcoursup pour l'année 2019. Chaque étape est primordiale pour s'inscrire dans l'enseignement supérieur. Informations et découverte des formations
Les lycéens consultent des informations sur leur orientation, notamment sur le site terminales2018-2019.fr, et participent à la 1re semaine de l’orientation organisée dans leur lycée. Pour les étudiants qui souhaitent se réorienter : ils peuvent se renseigner auprès du service orientation de leur établissement.
Les lycéens renseignent la fiche de dialogue. Le 1er conseil de classe prend connaissance du projet d’orientation du lycéen et formule des recommandations.
Ouverture du site d’information de Parcoursup :
Saisie des vœux et finalisation du dossier
Les lycéens poursuivent leur réflexion avec leurs professeurs principaux en participant à la 2e semaine de l'orientation et aux journées portes ouvertes dans les établissements de l'enseignement supérieur.
Inscription sur Parcoursup et création du dossier candidat. Saisie des vœux : jusqu'à 10 vœux (avec possibilité de sous-vœux selon les formations), sans avoir besoin de les classer. Jeudi 14 mars : dernier jour pour formuler ses vœux.
2e conseil de classe : chaque vœu formulé par le lycéen fait l'objet d'une fiche Avenir comprenant les appréciations de ses professeurs et l'avis du chef d'établissement.
Dernier jour pour finaliser le dossier du candidat avec les éléments demandés par les formations et confirmer chaque voeu.
Les formations examinent les vœux formulés par les candidats. Réponses des formations et prise de décision
Les candidats prennent connaissance des réponses des formations sur la plateforme. Réception des propositions d'admission au fur et à mesure et en continu. Les candidats devront y répondre dans les délais indiqués par la plateforme.
La procédure est suspendue pendant les épreuves écrites du baccalauréat.
Ouverture de la phase complémentaire.
Résultats du baccalauréat.
Inscription dans les formations choisies par les candidats selon les modalités précisées sur leur dossier.
Accompagnement des candidats qui n'ont pas reçu de proposition et qui souhaitent trouver une place dans une formation proposée par Parcoursup.
Le jeudi 20 septembre, la classe de RPIP2 a eu la chance de pouvoir faire une sortie d’intégration. Le matin, nous sommes allés visiter le centre historique de Rennes : mairie, Opéra, Parlement de Bretagne. Nous avons vu aussi la place des Lices, la place Sainte-Anne, la place de la République, la place Charles de Gaulle, le quartier du Colombier. Grâce à cette visite, nous avons pu élargir nos connaissances sur la ville de Rennes, connaître son architecture (exemple : « emboîtement » mairie – opéra). Dans l’ensemble nous avons tous aimé cette visite. Même si certains étaient moins enthousiastes que d’autres car ils connaissaient déjà Rennes, personne ne s’est ennuyé. En fin de matinée, nous sommes allés manger au Parc du Thabor, qui est l’un des plus beaux parcs de France. Cela nous a permis de créer une bonne ambiance dans la classe et de mieux nous connaître, nous et les professeurs. On a eu la chance d’avoir un beau temps ce jour-là. L’après-midi, nous nous sommes rendus au Parc des Gayeulles pour faire de l’accrobranche. C’était sportif mais bien organisé. Malgré le vertige de certains, on s’est tous bien amusés. Nous nous sommes entraidés en nous donnant des conseils et en nous encourageant mutuellement. Cela nous a soudés les uns les autres et maintenant, la classe est plus ouverte d’esprit et regroupée. C’était génial de faire une activité comme celle-ci dès le début de l’année. C’était une superbe journée, différente des autres ! Nous remercions nos professeurs de nous avoir accompagnés tout au long de cette journée et nous remercions le lycée Coëtlogon de nous avoir organisé cette journée. La classe de RPIP2 Quand Coëtlogon fait son cinéma ! Un moyen-métrage des élèves de CAP ECMS du Lycée Coëtlogon à Rennes réalisé par Gilles Robin dans le cadre d'un Projet interclasses Karta 2018 initié et coordonné par Philippe Danty avec la collaboration de Sophie Denis, d'Isabelle Jabaud, d'Emmanuelle Prigent, de Valérie Tessier, de Corinne Dindeleux, de Maryline Brière, de Jacques Le Normand, de Jules Crocy et de Jérôme Rannou. Remerciements à l'ensemble des équipes pédagogiques impliquées, aux intervenants extérieurs pour leur travail et leur souplesse, à tous les élèves pour leur engagement et leur talent ainsi qu'à la Région Bretagne et au lycée pour leur soutien.   « L'arbre croît comme on le soigne et le fruit tombe pas loin du tronc » « Le fruit du figuier n'arrive pas en une heure à son point de maturité (Épictète) » « Le fruit le plus savoureux est toujours celui que l’on récolte de ses efforts (Adrien Verschaere) »
Les élèves de Seconde CAP ECMS
Histoires vraies : les aides à domicile au quotidien est une belle exposition initiée par l'ADMR (Aide à domicile en milieu rural) pour valoriser leur présence au quotidien auprès de bénéficiaires qui vivent à domicile. Depuis deux mois, les quarante photos réalisées par Jackie Mahé, photographe, ont fait le tour des établissements de formation : maison familiale de Baulon, les lycées la Providence à Montauban et Coëtlogon à Rennes, avec l'ambition pour les responsables de l'ADMR de donner toutes les clés pour ce métier, très en vue, mais aussi très mal connu. Cette exposition a permis aux élèves de BCP ASSP et DEAES de travailler sur leurs représentations des métiers de l'aide à domicile. Ce travail se poursuivra par une journée thématique : "s'insérer dans la vie professionnelle à domicile" le vendredi 18 mai. La semaine dernière, trois témoins, Nicole et Vincent, aides à domicile, et Régis, personne handicapée aidée, ont décrit leur quotidien. Pour Régis, le métier a changé : « Le ménage et la serpillière, c'est de l'histoire ancienne. L'important, c'est la présence humaine et une relation donnant-donnant. Quand on est seul toute la journée et qu'on ne voit pas un chat, la venue de l'aide à domicile nous comble, même s'il faut savoir garder la distance. Ce cheminement se fait avec le temps, rentrer dans l'intimité des gens demande beaucoup d'empathie. À chaque changement, nous devons nous adopter et cela peut demander du temps.» Dans le cadre d'un projet mené entre la première et la terminale, les élèves de TBGA2 (Gestion-Administration) ont effectué un séjour à Amsterdam fin mars 2018 qui participe à l'évaluation du pôle professionnel "Gestion de Projets". Les élèves ont géré les démarches pour réserver le transport en car, la restauration et l'hébergement en auberge de jeunesse (Meininger Hotel City West) et les visites (croisière sur les canaux, musée de la résistance, maison d'Anne Frank...). La découverte de la ville s'est aussi faite à travers des jeux de piste photographiques et l'usage des transports urbains (tram, métro et bus). Malgré une météo peu favorable, les élèves ont pleinement profité de leur séjour. Les dossiers d'inscription pour l'entrée en formation au Diplôme d’État d’Accompagnant Éducatif et Social sont en ligne sur la page des Téléchargements. Clôture des inscriptions le vendredi 20 avril 2018. Pour toute information, contacter Mme Busnel, responsable de la formation DEAES : 06 02 31 69 20 ou celine.busnel@ac-rennes.fr. Vous pouvez aussi consulter les documents suivants sur la page consacrée au diplôme :
Le lycée professionnel Coëtlogon ouvre à la rentrée 2018, un CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance Pour tout renseignement complémentaire, nous vous invitons à nous retrouver :
Pour toutes les formations du lycée, les dates des portes ouvertes sont les suivantes : le vendredi 23 mars de 16h30 à 20h et le samedi 24 mars de 9h à 12h30. Ces journées « Portes Ouvertes » permettent à qui le veut de venir découvrir notre établissement, ses équipements et surtout les formations que nous offrons.
La classe de Première Baccalauréat Vente / Commerce (30 élèves) s’est rendue le jeudi 22 février au cinéma - Le Gaumont - dans le cadre du programme « Singulier / Pluriel » & a assisté au visionnage de 6 courts métrages sur le Vivre Ensemble.
Petit florilège de ce que l’on a eu la chance de voir sur grand écran ! 1er court métrage « Journée d’appel » (durée : 21 minutes, sortie 2014) : Une bande de jeunes de banlieue passe leur journée d’appel à la caserne de Versailles. L’un d’eux, Chris, arrivé trop tard à la caserne, veut rentrer au quartier, mais Momo, un jeune étudiant de la même cité le persuade de passer la journée au château de Versailles… S’ensuit diverses situations tantôt cocasses, tantôt plus profondes liées aux différences culturelles entre jeunes eux-mêmes mais aussi, entre jeunes et les officiers militaires encadrants. Pour exemple, un atelier de secourisme franchement rigolo. De son côté Chris et Momo, pourtant de la même tour, posent un regard très différent sur le château de Versailles. Quand un est ravi de voir le potager du roi… l’autre y voit « un pote âgé » (références à Coluche ?)…ou quand un s’extasie devant le cygne tuberculé posé sur le lac du château, l’autre y voit tout autre chose… L’humour de banlieue déjà reconnu dans des films français comme Divine (Cannes 2016) sait dépasser le territoire du quartier pour atteindre notre corde sensible, de quoi lui donner un sens plus universel.
2ème court métrage « Tournée » (durée : 3minutes 40, sortie 2015) : documentaire animé sur la vie professionnelle d’un facteur de campagne. Son engagement et ses convictions humaines. 3ème court métrage « Aspirational » (durée : 2 minutes 40, sortie 2014) : l’actrice Kirsten Dunst (qui a, entre autre, joué dans Melancholia de Lars von Trier présenté à Cannes en 2011) joue son propre rôle d’actrice et lorsque deux fans veulent se prendre en photo. avec elle juste pour avoir un maximum de Likes et de Followers, la critique acerbe de notre société superficielle n’est pas loin.
4ème court métrage « La convention de Genève » (durée : 15 minutes, sortie 2016) : Alors qu’il s’apprête à prendre le bus après sa journée de lycée, Hakim se fait embarquer dans une histoire de règlement de comptes entre adolescents : Francis doit en effet, 40 € à Farad. Est-ce qu’on peut / doit laisser un copain se laisser taper sans rien faire ? Comment réagir sans avoir d’histoires, juste pour 40 € ? Quel est le rôle du groupe qui plus est, si en plus des filles font parties de la bande… C’est quoi, une question de principe ? Beaucoup de questions soulevées et des réponses données tout au long du scénario avec humour (un des protagonistes veut bien se battre mais avec pour règle de ne pas porter de coups sur le visage pour ne pas choquer sa mère car… elle serait violente…), sympathie, bienveillance et optimisme.
5ème court métrage « Traversées » (durée : 8 minutes, sortie 2013) : On se laisse prendre dans le tournoiement des patineurs sur glace de 7 à 77 ans… 6ème court métrage « Vivre avec même si c’est dur » (durée : 8 minutes, sortie 2004) : Une parodie d’émission de téléréalité nous présente une dizaine de petits animaux qui racontent les difficultés de l’existence à cause de complexes drôles et absurdes ou « Les fables de La Fontaine » modernisées : Daniel, le crocodile qui souffre de sa différence puisqu’il est blanc et rouge et à son grand désarroi il ne pourra donc jamais devenir un sac Vuitton. Rémy, le loup qui se plaint de son éternelle coiffure « Playmobil » car même s’il les coupent, ses cheveux repoussent toujours à l’identique… Le film traite de l’intolérance, de la difficulté de s’assumer et d’assumer ses différences avec drôlerie.
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Aucun nouveau vœu ne peut être formulé après le 14 mars.
Valoriser le travail des aides à domicile
TBGA2 - Séjour à Amsterdam
Rentrée 2018 : ouverture d'un CAP AEPE
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